Program „Cyfrowa szkoła” nie przynosi spodziewanych efektów.

"Wykłady prowadzone są w dalszym ciągu, z tym że zamiast kredy nauczyciel posługuje się interaktywnym pisakiem, uczniowie zaś wykazują bierność na prowadzonych lekcjach. Dopiero w domu przy swoich komputerach produkują memy, miksują muzykę, piszą teksty."

Oto wstępna, fragmentaryczna ocena badań Ministerstwa Administracji i Cyfryzacji w zakresie realizacji programu "Cyfrowa szkoła". Końcową treść raportu mamy poznać jeszcze w lipcu ale już wiadomo, że program cyfryzacja szkół nie przyniósł oczekiwanych rezultatów. 

Przypomnijmy, że na początku kwietnia poprzedniego roku Rada Ministrów przyjęła program pilotażowy "Cyfrowa szkoła". Jego wyniki będą miały istotny wpływ na planowany wieloletni program cyfryzacji szkół. W założeniu autorów, program miał rozwijać kompetencje uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania technologii informacyjno - komunikacyjnych w edukacji. Chodzi o wspieranie modelu nauczania zapewniającego rozwijanie kreatywności, umiejętności współpracy i krytycznego myślenia uczniów, a także pozwalającego im na sprawne wyszukiwanie oraz twórcze wykorzystywanie dostępnych źródeł wiedzy.

Łukasz Więckowicz